3. Sınıf : Türkçe - 4. Ünite: Okuduğunu Anlama - Olayların Oluş Sırası - Yönerge - Test Çöz - 2023 Yeni MEB Eğitim Müfredatına Uygun Yeni Nesil Test Soruları
TestSorular'da sadece oturum açmış öğrenciler çözdükleri testlerden puan kazanabilir.
Yok benim amacım puan toplamak değil sadece kendimi geliştirmek istiyorum diyorsan, sorular seni bekliyor.
I. Hoca, “Veremem, ipe un serdim.” der.
II. Bir gün komşusu Nasrettin Hoca’dan ip ister.
III. Hoca, "Adamın vermeye niyeti olmazsa ipe un da serilir." cevabını verir.
IV. Komşusu, "Aman Hoca’m, hiç ipe un serilir mi?" diye sorar.
1. En kısa sürede alfabeyi tamamlayan grup oyunu kazanır.
2. Sonra her grup, eline bir kâğıt alır.
3. Önce oyuncular birkaç gruba ayrılır.
4. Daha sonra gruptaki oyuncular, ilk oyuncudan başlayarak alfabedeki harfleri yazmaya başlar.
1. Tavşancık, hasta yatağında yatıyordu.
2. Birden köstebeği karşısında görünce çok mutlu oldu.
3. Tavşancık, köstebeğe teşekkür etti.
4. Köstebek, yanında getirdiği havuç çorbasını tavşancığa içirdi.
5. Köstebek, bu sabah erkenden arkadaşı tavşanın yuvasına gitti.
I. Ebe, bu dairenin içinden çıkmaya oyuncular da onu engellemeye çalışır.
II. Ebe dışarıya çıkmayı başardığı zaman oyun biter.
III. Diğer oyuncular el ele tutuşarak bir daire oluştururlar.
IV. İkinci bir ebe seçilerek oyun yenilenir.
V. Oyunculardan biri ebe olarak seçilir.
Ali, "Kapandaki Dev" adlı oyunun yönergesini arkadaşlarına karışık olarak anlattı.
Selda "İp Ahtapot" adlı etkinliğin yönergesinin ilk dört aşamasını karışık olarak şöyle sıraladı.
1. Sonra hepsini birden tam ortalarından kısa bir iple, fazla sıkmadan bağla.
2. Önce ipten yaklaşık 50 santimetre boyunda yirmi dört parça kes.
3. Diğer elinle de iplerin arasına, düğümün altına küçük bir pamuk parçası yerleştir.
4. Bir elinle bağladığın kısa ipten tut.