Ünite Tekrar Testleri - 4
Bol Bol test çöz ve kendini daima sınava hazır tut.Ünite Tekrar Testleri - 4
7. Sınıf: Fen Bilimleri - 4. Ünite: Saf Madde ve Karışımlar - Ünite Tekrar Testleri Test Soruları
Hatırlatma!
TestSorular'da sadece oturum açmış öğrenciler çözdükleri testlerden puan kazanabilir.
Yok benim amacım puan toplamak değil sadece kendimi geliştirmek istiyorum diyorsan, sorular seni bekliyor.
“Sıfır Atık”, Türkiye’de 2017 yılında Ekim ayında başlatılan, israfın önlenmesini, kaynakların daha verimli kullanılmasını, oluşan atık, miktarının azaltılmasını, etkin toplama sisteminin kurulmasını atıkların geri dönüştürmesini kapsayan atık önleme yaklaşımı olarak tanımlanan bir hedeftir.
Sıfır Atık Projesi, 2018 - 2023 dönemini içeren Sıfır Atık Yönetimi Eylemi Planı çerçevesinde aşamalı olarak hayata geçirilecektir. Sıfır Atık Projesi’nin
2018 itibarıyla aşamalı olarak;
• Kamu kurumlarında,
• Terminallerde (havaalanı, otogar, tren garı vb.),
• Eğitim kurumlarında (üniversite, okul vb.),
• Alışveriş merkezlerinde,
• Hastanelerde,
• Eğlen-dinlen tesislerinde (otel, restoran vb.),
• Büyük işyerlerinde uygulanması ve 2023 yılında tüm Türkiye’de uygulanmaya geçilmesi hedeflenmektedir.
Bilgi: Damıtma yöntemi, birbiri içerisinde çözünebilen ve kaynama noktaları farklı olan sıvıları birbirinden ayırmak için kullanılan bir yöntemdir.
Yukarıda verilen düzeneklerde damıtma yöntemi yardımıyla K ve L sıvıları ile L ve M sıvıları birbirinden ayrıştırılmıştır.
Resul Öğretmen çözünme hızına etki eden faktörlerden birini gözlemlemeleri için öğrencileri görevlendiriyor ve bunun için tahtaya gerekli bilgileri yazıyor.
Kullanım dışı kalan geri dönüştürülebilir atık malzemelerin çeşitli fiziksel veya kimyasal işlemlerden geçirilerek ikincil ham madde olarak tekrar üretim sürecine kazandırılmasına geri dönüşüm denir.
Aşağıda insanların geri dönüşüm konusunda davranışların belirlemesinde kullanılan ölçekten bir bölüm verilmiştir.
Kesinlikle katılmıyorum | Katılmıyorum | Kısmen Katlıyorum | Katılıyorum | Tamamen Katılıyorum | |
| 1. Geri dönüşüm konusunda bildiklerimi çevredekilere anlatırım. | |||||
| 2. Plastikten yapılan oyuncaklarım bozulduğunda çöpe atarım. | |||||
| 3. Evde oluşan atıkların geri dönüştürülebilecek olanlarını sınıflandırarak ayırırım. | |||||
| 4. Okulda plastik su şişelerini ve kağıt atıkları geri dönüşüm kutularına atarım. | |||||
| 5. Çevre ile ilgili televizyonda ve sosyal medyada yer alan haberleri takip ederim. |
Sınıfta öğrencilerine ölçeğin sadece bu kısmını uygulayan Adil Öğretmen çevre ve geri dönüşüm konusunda en duyarlı kişinin Hatice olduğunu açıklamıştır.
Elektron mikroskobu sayesinde canlı ve cansız tüm maddelerin her türlü yapılarını incelemek mümkündür. Bu mikroskop incelenecek kesiti bir milyar defa büyütme özelliğine sahiptir.
Bir araştırmacı K, L ve M maddeleri ile ilgili aşağıdaki bilgileri veriyor.
K : Hiçbir kimyasal ve fiziksel yöntemle bileşenlerine ayrılamıyor.
L : Elektron mikroskobuyla yapısında farklı cins moleküller bulunduğu görülüyor.
M : Elektron mikroskobuyla yapısının tek cins moleküllerden oluştuğu görülüyor.
Buna göre K, L ve M maddeleri ile ilgili
I. K maddesi saf maddedir.
II. L maddesi homojen bir karışımdır.
III. M maddesi elementin.