8. Sınıf : Matematik - 11. Ünite : Dönüşüm Geometrisi - Ünite Tekrar Testi
TestSorular'da sadece oturum açmış öğrenciler çözdükleri testlerden puan kazanabilir.
Yok benim amacım puan toplamak değil sadece kendimi geliştirmek istiyorum diyorsan, sorular seni bekliyor.
Bir yazılım kursunda kursiyerlerden eğitimin sonunda 6 x 6’lık düzlemde yatay ve dikey hareket edecek bir tavşan kodlamaları isteniyor. 3 seviyeden oluşan bir oyuna bırakılacak bu tavşanın verilen çukurlara düşmeden en kısa yoldan havuca ulaşması beklenmektedir. Her tavşanın 70 puanı vardır ve her yatay veya dikey 1 hareketinde 1 puan kaybetmektedir.
Yukarıdaki şekilde bir mahallenin krokisi gösterilmiştir. Okuldan çıkan Necati Öğretmen postane binasından kargosunu almak için yol güzergahı belirlemek ister
Kodlama eğitimi alan Salih bir robot kol yaparak kodlamasını kendisi yazıyor. Kolun amacı yukarıda görünen bölmeli kutudan alacağı harfleri girilen sıra ile alıp ahşap bir zemin üzerine bırakmak. Fakat ilk denemesini yaptığında aşağıdaki sorun ile karşılaşıyor.
İlk Denemesi: Kol “M” harfinin üzerinde
Arif matematik dersinde “Dönüşüm Geometrisi” konusunu işlemektedir. Öğretmeninin koordinat sistemi üzerinde işaretli olarak verdiği A, B ve C noktalarının her birini en yakınında bulunan eksene göre yansıtıp bulduğu noktaları birleştirerek bir üçgen oluşturmak istemektedir.