5. Sınıf: Fen Bilimleri - 7. Ünite: Elektrik Devre Elemanları - Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları Test Soruları
TestSorular'da sadece oturum açmış öğrenciler çözdükleri testlerden puan kazanabilir.
Yok benim amacım puan toplamak değil sadece kendimi geliştirmek istiyorum diyorsan, sorular seni bekliyor.
Bilgi: Elektrik devre şemalarında devre elemanları semboller yardımıyla gösterilir. Arızalanan elektrikli araçlar, bu araçların üzerinde bulunan devre şemaları kullanılarak kolayca onarılabilir.
Mehmet’in kullandığı el feneri ve el fenerine ait elektrik devre şeması aşağıdaki gibidir.
Mehmet pillerini yeni aldığı fenerin ışık vermediğini gözlemliyor.
Aşağıdaki tabloda bazı devre elemanlarının farklı dillerde isimleri ve sembolleri verilmiştir.
Tablo incelendiğinde;
I. Devre elemanlarının sembolleri tüm ülkelerde aynı anlam taşır.
II. Devre elemanlarının isimleri ülkeler arasında farklılık gösterebilir.
III. Sembollerin ortak bir dil gibi kullanılması bilimsel iletişimi kolaylaştırır,
Semboller dünyanın her yerinde herkes için aynı anlamı taşır. Sembollerin en çok kullanıldığı yerlerden biri de elektrik devreleridir.
Ahmet tasarlayacağı oyuncağın elektrik devresinde yer alacak olan devre elemanlarını ve sembollerini tablolaştırıyor.
Ahmet tasarlayacağı oyuncağın elektrik devresini aşağıdaki gibi çiziyor.
Fen bilimleri öğretmeni sınıftaki öğrencilerden basit elektrik devresi elemanlarının görevleri ile ilgili bir drama çalışması yapmalarını istiyor. Öğrenciler aralarında görev paylaşımı yaparak bir devre elemanı ve görevi hakkında araştırma yapıyor.
Öğrenciler arasında dramada geçen diyaloglar şu şekildedir:
Faruk: Ben anahtarım. Elektrik devresini açıp kapamaya yararım. Beni kapalı tutarsanız ampul ışık verir, açık tutarsanız ampul ışık vermez.
Aylin: Ben pilim. Devreye elektrik enerjisi sağlamaktır görevim. Bir ucumda artı, diğer ucumda eksi işareti vardır.
Ekrem: Ben ampulüm. Devrede üretilen elektrik enerjisini ışık enerjisine dönüştürürüm.
Eda: Ben bağlantı kablosuyum. Pilden gelen enerjiyi diğer devre elemanlarına taşırım.
Öğretmen, öğrencilerden dramada geçen diyalogları değerlendirmelerini istiyor.