Fiilleri Anlam Kayması - 1

I. Usta şair, küçükken trenle dünyayı gezmeyi hayal etmiş. 

II. Rövanş maçı için onlar da bizim sahaya gelecekler. 

III. Türkiye geneli yapılan robot yapma yarışmasına beş kişilik bir grupla katılırlar.

 IV. Hayatım boyunca unutamayacağım mükemmel bir yolculuk oldu.

(I) Mersin Büyükşehir Belediyesi, her yıl ilkokul ve ortaokul düzeyindeki çocuklara “Afet ve Çocuk Ajandası” dağıtıyor. (II) Çocukları afetler konusunda bilinçlendirmek amacıyla özel olarak hazırlanan 10 bin adet ajanda, merkez ve kırsaldaki okullara geçen hafta ulaştırılmış. (III) Ayrıca belediye, her yıl belirlediği aylarda doğal afetler ile ilgili çocuklara önemli bilgilendirme çalışmaları yapar. (IV) Belediye ekipleri özellikle mayıs aylarında okullara giderek ilkokul ve ortaokul öğrencileri seviyesinde deprem anında güvende kalmak için neler yapılması gerektiği, afet ve türleri, doğa olayları, afet öncesi hazırlık, aile afet acil durum planı, heyelan ve sel anında yapılması gerekenler hakkında bilgi verir.

Aşağıdaki tabloda anlam kayması olup olmadığı ile ilgili işaretleme yapılmıştır.

Bir kipin kendi anlamı dışında, bir başka kipin anlamını verecek şekilde kullanmasına anlam kayması denir.

I. Keloğlan bir gün kasabaya tuz almaya gider. 

II. Bu çiçekleri buraya gönderen Zümral olacak. 

III. Atatürk, 1919’da Samsun’a ayak basıyor.

 IV. Süreniz on dakika sonra biter.

Bir cümlede fiilin aldığı kip ekiyle cümlenin anlamındaki kipin farklı olmasına fiilde anlam (zaman) kayması denir.