Makale - 2

I.

Eski şiirde bir Nevâi Türkçesi vardır. XV. asrın Türkçeye vurgun şairi, bu dilin âdeta Türkiye topraklarındaki geleceğini keşfetmiş gibi Orta Asya Türkçesine bir musiki lisanı olmanın imkânlarını vermiştir. Eski şiirde bir Fuzulî Türkçesi vardır. Fuzûlî de tıpkı Nevâi gibi dikenli bahçelerde gül dermenin zevki ve şevki içindedir. Mecnun'un Leyla'yı sevmesi kadar üstün bir Türk dili sevgisiyle "Ben diken gibi sert bilinen Türkçeyle gül yaprağı gibi şiirler söyleyeceğim" demiş ve aziz lisanımızı gerçekten gül yaprağı gibi ince ve renkli söyleyişlere ulaştırmıştır.

II.

Günümüzde minion püskürmenin küllerine Anadolu'da özellikle Ege Bölgesi'ndeki göllerin tortuları arasında belirgin olarak rastlanmaktadır. Bu göllerden birisi olan Gölhisar Gölü Burdur ilinin güneybatısında yer almaktadır. Deniz seviyesinden 930 m yüksekte olan göl Santorini'ye yaklaşık olarak 400 km uzaklıktadır. Kuaterner’de bu yöredeki doğal ortam koşullarındaki değişimin araştırıldığı ve arazi çalışmalarına katıldığımız bir projede, göl dibi tortullarından sondajla örnek alınırken bir tefra tabakası bulunmuştur.

Bu çalışma, GÜ Tıp Fakültesi Sağlam Çocuk Polikliniği, Sağlık Bakanlığı Macunköy ve Öveçler Sağlık Ocakları Sağlam Çocuk polikliniklerine başvuran 0-5 yaş grubu toplam 515 çocuğun aileleriyle yüz yüze görüşülerek gerçekleştirildi. Evdeki kitap sayıları, son 3 ay içinde kitap okuyup okumadıkları çocuklarının sahip olduğu kitap sayısı, cinsi, çocuğa haftada kaç kez kitap okunduğu, günde televizyon izlemeye ayrılan süre gibi bilgiler derlendi. Ailelerin eğitim ve gelir durumları, sahip oldukları çocuk sayısı, ev halkı sayısı, çocuğun doğum sırası gibi etmenlerle kitap ilişkisi karşılaştırılarak kitaba sahip olamama ya da aile kitap ilişkisi kuramama konusundaki riskler saptanmaya çalışıldı. Elde edilen tanımlayıcı veriler X2 testi ile değerlendirildi. Kitap okuma sıklığını etkileyen etmenleri saptamak için lojistik regresyon analizi kullanıldı.

Bu parça bir bilimsel makalenin,

I. Özet,
II. Giriş,
III. Bulgular,
IV. Yöntem,
V. Sonuç ve Tartışma

Televizyona düşkün çocuklarda, sosyal beceriler zayıflamaya ve içe dönük bir kişilik gelişmeye başlar. Ailesiyle, arkadaşlarıyla ve diğer insanlarla sosyal ilişki kurmada isteksiz davranırlar. Televizyon izleyen bir çocuk, kendisi bir şey üretemediği için sadece başkaları tarafından üretilen şeyleri izlemekte ve oynamaktadır. Hazır kullanmaya alışmış bu çocuklarda el becerileri ve motor hareketleri gelişmez, büyüklerin yardımı olmadan kendi başlarına bir iş beceremezler. Zihinsel ve duygusal gelişimleri de normal değildir. Olaylar arasında sebep-sonuç ilişkisi kuramaz, bilgiyi yorumlayamazlar. Kitap okumak ve ders çalışmak gibi zihinsel çaba gerektiren işlerden hoşlanmazlar.

Göl, karalar üzerindeki çanakları doldurmuş tatlı veya tuzlu su kütlesidir. Göller, kapalı havzaları dolduran geniş, durgun su kütlesi olarak da tanımlanır. Göller, yeryüzündeki tatlı suların %87’sini oluştururken karalar üzerinde kapladığı alan %2’dir. Göller, yer altı ve yer üstü sularıyla beslenir ve acı, tatlı, sodalı ve tuzlu olabilir. Bu farklılığın nedenleri, iklim koşulları, beslenme kaynakları, gölün bulunduğu arazinin yapısı, gölün büyüklüğü, derinliği ve gideğeninin (göl ayağı) olup olmamasıdır. Beslenme kaynağı güçlü olan göller fazla sularını bir gideğen yardımıyla denizlere boşaltır. Sularını dışarıya bir gideğen yardımıyla boşaltan göllerin suları tatlı, sularını dışarıya boşaltmayan göllerin suları ise acı veya tuzludur. Göller ve nehirler tatlı su ekosistemine girer.

Makalenin veya bilimsel bir çalışmanın --- bölümünde çalışma sırasında gönderme yapılan ya da alıntılanan kaynakların tümü eksiksiz biçimde verilir. Kullanılan kaynaklar yazar soyadlarının alfabetik sırasına göre dizilir. Ana bilim dalı gereklerine uygun olarak bazı çalışmalarda kronolojik sıralama da yapılabilir.

Bu çalışma, GÜ Tıp Fakültesi Sağlam Çocuk Polikliniği, Sağlık Bakanlığı Macunköy ve Öveçler Sağlık Ocakları Sağlam Çocuk polikliniklerine başvuran 0-5 yaş grubu toplam 515 çocuğun aileleriyle yüz yüze görüşülerek gerçekleştirildi. Evdeki kitap sayıları, son 3 ay içinde kitap okuyup okumadıkları çocuklarının sahip olduğu kitap sayısı, cinsi, çocuğa haftada kaç kez kitap okunduğu, günde televizyon izlemeye ayrılan süre gibi bilgiler derlendi. Ailelerin eğitim ve gelir durumları, sahip oldukları çocuk sayısı, ev halkı sayısı, çocuğun doğum sırası gibi etmenlerle kitap ilişkisi karşılaştırılarak kitaba sahip olamama ya da aile kitap ilişkisi kuramama konusundaki riskler saptanmaya çalışıldı. Elde edilen tanımlayıcı veriler X2 testi ile değerlendirildi. Kitap okuma sıklığını etkileyen etmenleri saptamak için lojistik regresyon analizi kullanıldı.

Bu parça bir bilimsel makalenin,

I. Özet,
II. Giriş,
III. Bulgular,
IV. Yöntem,
V. Sonuç ve Tartışma