11. Sınıf: Türk Dili ve Edebiyat - 3. Ünite: Şiir - Milli Edebiyat Dönemi'nde Şiir Test Soruları - Test Çöz- 2023 Yeni MEB Eğitim Müfredatına Uygun Yeni Nesil Test Soruları
TestSorular'da sadece oturum açmış öğrenciler çözdükleri testlerden puan kazanabilir.
Yok benim amacım puan toplamak değil sadece kendimi geliştirmek istiyorum diyorsan, sorular seni bekliyor.
Kızıl Elma adlı eserinde Turancılık düşüncesini savunmuş, Yeni Hayat adlı eserinde ise Turancılık düşüncesinden vazgeçmiştir. Lirizmden çok didaktik tarzda şiirler yazmıştır.
Millî Edebiyat Dönemi’nde şiir farklı kollardan varlığını devam ettirmiştir. Bunlardan biri, Yeni Usan makalesindeki sanat ve dünya görüşüne uygun olarak gelişen ---
Süleymaniye Kürsüsü’nde
Bir de İstanbul’a geldim ki: bütün çarşı, pazar
Naradan çalkanıyor, öyle ya... Hürriyet var
Galeyan geldi mi, mantık savuşurmuş... doğru
Vardı aklından o gün her kimi gördümse zoru
Kimse farkında değil, anlaşılan, yaptığının
Kafalar tütsülü hülya ile gözler kızgın
Sanki zincirdekiler hep boşanır zincirden
Yıkıvermiş de tımarhaneyi çıkmış birden
Köy
Ey Türk, senin köyün hür bir yuvadır
Çiftlik değil, yoktur beyi ağası
Her köylünün var bir çifti tarlası
Öz evinde o hem bey hem ağadır
Ümmi değil, muallimsiz kalsa da
İmamı yok, gene bilir dinini
Dost ve düşman kimdir, bilir dünyada
Doğru bulur... sevgisini kinini
Gidiyorum, gurbeti gönlümde duya duya
Ulukışla yolundan Orta Anadolu’ya
İlk sevgiye benzeyen ilk acı, ilk ayrılık
Yüreğimin yaktığı ateşle hava ılık
Gök sarı, toprak sarı, çıplak ağaçlar sarı
Arkada zincirlenen yüksek Toros Dağları
Önde uzun bir kışın soldurduğu etekler
Sonra dönen, dönerken inleyen tekerlekler
…
Millî Edebiyat Dönemi’nde --- güçlü gözlem yeteneği, insancıl tavrı ile yaşadığı çevrenin insanlarının ve sosyal hayatının sözcüsü olmuştur. Halkın yaşayışını, onlarla ilgili gözlemlerini bir roman kadar genişletilebilecek --- ile anlatmıştır.
(I) Ziya Gökalp, edebiyatı ve şiiri düşüncelerini açıklamada bir araç olarak görmüş; “toplum için sanat” anlayışını benimsemiştir. (II) Şiirlerini tamamen hece ölçüsüyle yazmış, aruz ölçüsünü hiç kullanmamıştır. (III) Dili oldukça sade, söyleyişi lirizmden uzaktır. (IV) Daha çok didaktik şiirler yazmıştır. (V) Masal niteliği taşıyan şiirleri ve manzum destanları da vardır.